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文/羊城晚報全媒體記者 崔文燦通訊員 林怡如圖/學校供圖

信息技術的發展日新月異，如何搭上信息技術的高速列車，一直為職業教育界所關注。8月3日至6日，“2023年職業教育專業教學資源庫建設工作研討會”在廣州白云國際會議中心召開。

會議邀請了北京師范大學、北京外國語大學、華中師范大學等多所高校的教育信息化領域專家就職業教育專業教學資源開發與建設、資源庫共享與應用、校企合作開發資源庫、國際交流與文化傳承等作了專家報告，13所職業院校分享了資源庫建設與應用經驗。

盡管對絕大多數人來說，職教專業教學資源庫尚是陌生名詞，但在教育界，它已成為“互聯網+職業教育”的重要實現形式，也是推動數字技術在職業教育專業教學領域綜合應用的重要手段。

十幾年前，教育部高教司啟動國家級職業教育專業教學資源庫建設，后由職業教育與成人教育司繼續推進，將其作為職業教育在專業教學改革和教學信息化領域的重要試點和探索。十幾年來，資源庫不僅促進了職業教育教學信息化程度的不斷提高，也推進了職業教育教學，對職業教育內涵發展和現代職業教育體系建設產生了深遠影響。

“專業教學資源庫定位是‘能學、輔教’，幫助學習者進行系統化、個性化的學習，幫助教師靈活組織教學和培訓內容，服務復合型技術技能人才培養培訓，這是專業教學資源庫建設的基本定位和根本追求。”廣東輕工職業技術學院校長盧坤建表示，于教師而言，教師可以利用資源庫進行在線課程組建、在線作業測試布置、討論互動社區定制、在線作業測試批改、學習者學習效果統計評價等教學活動，全面提升信息化應用水平；于學生而言，學習者可以利用資源庫進行在線課程學習、在線互動、在線作業及測試、學習者自我評價等學習活動。

盧坤建表示，截至目前，廣東高職院校已經建成國家級教學資源庫20個（聯合主持建設32個）、立項國家在線精品開放課程80門、分批建成國家級精品資源共享課161門，全省共建數字化優質教學資源的運行機制與良好態勢已經形成。

此次大會主題為“推進職業教育數字化戰略行動 擴大優質資源共建共享”。記者從大會了解到，自2010年啟動以來，1400余所高等職業院校、900所中等職業院校和2800余家行業企業深度參與資源庫建設，已建有國家級資源庫203個，覆蓋19個專業大類，標準課程總量達7069門，注冊用戶1900余萬人，基本形成了國家職業教育專業教學資源庫共建共享體系和管理運行機制，提升了職業院校師生的數字素養，為職業教育數字化轉型做出獨特貢獻。

此次會議由中國教育技術協會主辦，全國高等職業學校校長聯席會議、全國中等職業學校校長聯席會議支持，廣東輕工職業技術學院、高等教育出版社承辦。教育部職業教育與成人教育司副司長林宇、中國教育技術協會會長楊志堅、廣東省教育廳二級巡視員吳艷玲、高等教育出版社副總編輯賈瑞武、全國中等職業學校校長聯席會主席鄔憲偉等出席會議。(更多新聞資訊，請關注羊城派 pai.ycwb.com）

來源 | 羊城晚報·羊城派責編 | 梁善茵校對 | 潘麗玲

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